ERP教學模擬實訓軟件區(qū)別于企業(yè)用管理軟件，突出教學特點，讓學生從實踐中掌握ERP的理論和應用。本產(chǎn)品除了模擬現(xiàn)實中的企業(yè)ERP的全部流程外，更幫助學生深刻理解ERP的精要。通過本系統(tǒng)的模擬實習，學生可自己動手建立ERP系統(tǒng)，從物料清單建立到業(yè)務流程重組，最后到ERP的實施過程，使學生漸進的掌握ERP實踐中的關鍵過程，而不是簡單學習某個ERP軟件的使用。
erp教學模擬實訓軟件可應用三大類教學方式——應用系統(tǒng)案例教學，新建企業(yè)ERP案例教學，企業(yè)流程重組教學。
應用系統(tǒng)案例教學方式——由系統(tǒng)提供行業(yè)案例，使學生在已有ERP理論的基礎上通過系統(tǒng)案例運行過程了解ERP的工作過程。
新建企業(yè)ERP案例教學方式——系統(tǒng)提供手動建立ERP基礎數(shù)據(jù)功能，學生在建立ERP系統(tǒng)的過程中，將會更加深入的理解ERP的工作流程，以及各個功能模塊之間的必然聯(lián)系和數(shù)據(jù)關系。
針對案例流程重組教學方式——系統(tǒng)提供使用傳統(tǒng)形式工作方式的案例，學生根據(jù)系統(tǒng)運行的結果來分析傳統(tǒng)工作方式帶來的問題，從而對問題模塊進行重組的設計和實施，以培養(yǎng)學生利用ERP系統(tǒng)分析問題和解決問題的能力。
三種教學方式都包含下述功能模塊：產(chǎn)品物料清單，銷售管理，采購管理，庫存管理，委外加工，生產(chǎn)管理，質(zhì)量管理，財務管理，人力資源管理。
A、公司注冊——學生注冊虛擬公司，并在有限的資源背景下，培養(yǎng)學生根據(jù)市場變化合理計劃企業(yè)資源的能力。
B、難度漸進——從理解ERP、應用ERP到分析ERP，學生在使用本系統(tǒng)的過程中逐步了解ERP的精要，培養(yǎng)模擬實際企業(yè)中ERP的操作能力。
C、行業(yè)參數(shù)設定——通過設定企業(yè)運行環(huán)境，學生可以運行不同的公司。
D、靈活的角色扮演方式——學生可以任意組合團隊運行案例，在運行案例的過程中了解ERP各個功能模塊的業(yè)務內(nèi)容和操作流程。
E、方便增加案例數(shù)據(jù)——學生可以使用系統(tǒng)自帶案例，也可以隨時建立新的系統(tǒng)案例和行業(yè)應用數(shù)據(jù)。
F、虛擬時間模擬企業(yè)ERP運行周期——使學生在較短的教學時間內(nèi)體會到企業(yè)真實的ERP運轉(zhuǎn)狀況。
erp教學模擬實訓軟件采用B/S結構，安裝使用簡單方便，無需安裝任何客戶端軟件
服務器軟件環(huán)境：
操作系統(tǒng)：Windows 2000以上
數(shù)據(jù)庫：SQL Server 2000

產(chǎn) 品：erp教學模擬實訓軟件

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